Я считала учебу в ЛМИ действительно сложной, ровно до того момента, как поступила в ИТМО. Шучу! Просто учеба в школе и в университете – два разных понятия. Конечно, в лицее приходилось прилагать очень много сил, чтобы хорошо учиться. Больше всего мне запомнились моменты, проведенные с классом: посещение мероприятий, поездки на экскурсии в другие города.

Я была отличницей, но мне это давалось непросто, особенно в средней школе, когда я находилась в поиске себя и пробовала свои силы в разных направлениях. Это отняло много времени. Зато теперь я с уверенностью могу сказать, что сделала правильный выбор относительно будущего рода деятельности. Учителя в этом помогали, предлагая участвовать в олимпиадах, конкурсах и посещать кружки. Так я подружилась с Ксюшей – наш учитель математики предложила нам сделать совместную работу на конференцию «Открытие». Потом мы вдвоем посещали курсы по программированию в СГУ, участвовали в соревнованиях. Общий интерес нас связал, и мы решили поступить на одно направление в один и тот же вуз.

Мое направление в вузе называется «Прикладная математика и информатика» и, казалось бы, очевидно, что я больше всего любила в школе. Но на самом деле, математику я всегда боялась и до сих пор немного боюсь, а школьная информатика была нацелена больше на подготовку к экзаменам. Мне же всегда хотелось узнавать что-то новое, а не решать однотипные упражнения. Я обожала занятия в кружке по информатике, где разбирались сложные задания, над которыми можно было хорошенько поломать голову. В средней школе мне очень нравилась физика: с девятого класса я начала участвовать в академбоях и в том же году успешно выступила на олимпиаде, благодаря чему получила приглашение в летнюю школу «Созвездие». Там я поняла, что заниматься физикой всю жизнь я не смогу. Это время стало определяющим для меня: физика или информатика? В следующем году я поехала в «Созвездие» в отряд информатиков, и это было, пожалуй, лучшим временем моей школьной жизни.

Больше всего в школе мне нравились два предмета: математика, потому что в течение урока у нас постоянно происходило бурное обсуждение задач, и английский язык, так как именно этот предмет был очень разносторонним – помимо тонкостей языка я постоянно узнавала что-то новое в области искусства, экономики, экологии. Особенно интересно было делать проекты по этим предметам, потому что такая работа позволяла мне развивать свои творческие способности.

Довольно легко: мне было достаточно уроков и кружков в школе, чтобы подготовится к ЕГЭ. У меня не было репетиторов, пробники я писала по необходимости. Я даже успевала совмещать учебу с хобби – рисованием и пресс-клубом. В основном, это потому, что я хорошо училась в средней школе, а старшая школа – это повторение старого. Возможно, я занималась бы усерднее к концу года, если бы не получила право поступления без вступительных испытаний. Для подтверждения этого права необходимо было набрать лишь 75 баллов по информатике. Это было просто, но я все равно немного волновалась. Получила 90 баллов (+- 2 балла) по каждому предмету. Единственное, что было действительно трудно в последние пару лет – это английский. Чтобы получить «отлично», нужно было учиться на уровне «егэшников-олимпиадников», что отняло довольно много времени.

Я упорно начала готовиться к ЕГЭ с самого начала 11 класса. Помимо школьной подготовки я дополнительно посещала других преподавателей по некоторым предметам, чтобы узнать о разных подходах к решению экзаменационных задач. Я прорешивала варианты, которые нам задавали на уроках, а также смотрела лекции по математике на Youtube. Конечно, оставались естественные науки, но я всегда старалась выполнять тот минимум, который требовал учитель. Если ты увлекаешься школьными предметами, которые потом собираешься изучать в университете, то это, по сути, та же самая подготовка к поступлению в вуз – просто совмещаешь приятное с полезным.

На кружке по информатике мы готовились к олимпиаде, проводимой университетом ИТМО. Победителям и призерам олимпиады дается право зачисления без вступительных испытаний во многие вузы страны. Студенты университета ИТМО не раз побеждали на чемпионате мира по программированию, а сейчас они преподают у нас. Мне понравилась программа направления, минимальное количество оторванных от специальности предметов. Больше всего повлияло то, что университет находится в Санкт-Петербурге.

Я узнала про ИТМО еще в седьмом классе, когда мне рассказали о профильной олимпиаде вуза. Перед самым поступлением я поехала на День открытых дверей, чтобы пообщаться со студентами и узнать подробности про обучение.

Пары начинаются в 10 или 12 часов, есть время чтобы выспаться, что очень радует, ведь это именно то, чего так не хватало долгие годы в ЛМИ. В день проходит 2-3 пары. Дома готовим задачи, решаем лабораторные работы. Если в школе всю необходимую информацию преподносят, несколько раз повторяют, контролируют усвоение, и тебе остается лишь выучить, то в университете этого недостаточно – нужно постоянно самообучаться. Но есть в университетской учебе много плюсов. На занятиях английского студентов разделяют по уровням владения, физкультуру можно выбрать по душе – в программу включены почти все виды спорта: волейбол, фитнес, бокс, гребля, скалолазание, шашки.

Если вы идете учиться в ИТМО, будьте готовы, что большая часть времени будет посвящена выполнению домашнего задания и разбору прошедших лекций. В вузе вас ждет очень большая загруженность по предметам, так как политика университета заключается в том, что студент должен сам находить решение всех проблем. Материала из лекций недостаточно, приходится искать что-то в книгах, интернете, часами «копаться» самому или в компании одногруппников – так это занимает меньше времени и сил. После пар мы часто собираемся в каком-нибудь ближайшем «коворкинге» или в «итмо-плейсе» – это особая зона для занятий в университете, оснащенная удобными диванами и пуфиками.

Я думала, что все будет примерно, как в школе, но оказалось совершенно по-другому. Необходимо обладать высоким уровнем самоконтроля, чтобы ходить на пары, когда никто не отмечает присутствие, писать конспекты, когда их никто не проверяет, учить материал, когда контрольных практически нет.

Мне кажется, в школьные годы мы идеализируем предстоящую университетскую жизнь, думаем, что все будет проще и абсолютно по-другому. Поэтому ожидание не всегда сходится с реальностью. Поначалу сложно войти в нужный ритм, но потом ты привыкаешь к нагрузке.

Почти каждый, кто живет в маленьком городе, мечтает уехать жить в Петербург. Гуляя по старинным улочкам и многочисленным набережным, я думаю, что не зря выбрала ИТМО. Правда, обучение дается очень тяжело. Но, с другой стороны – кому легко?

Мне кажется, никогда не стоит сожалеть о сделанном выборе, так как все это наполняет копилку жизненного опыта. В ИТМО я познакомилась с потрясающими людьми: не только со своими сверстниками, но и с преподавателями, которые, кстати, на одной волне с нами. Например, один из лекторов всегда в свои презентации вставляет мемы, рассказывает «байки» из компьютерной индустрии. С переездом в Петербург у меня наконец-то появилась возможность самой организовать свою жизнь.

Меня постоянно преследовало чувство одиночества. Нас с Ксюшей поселили в разных общежитиях, поэтому виделись мы только на общих парах в универе, гулять не получалось из-за огромного количества заданий. Новые знакомства давались с трудом. Я скучала по родным, несколько раз думала бросить все и вернуться в Саратов. Очень хотелось заботы, тепла и маминой еды. А еще – погладить котика. Также я очень скучаю по школьным друзьям.

Поначалу, как и у всех, кто уехал учиться в другой город, была безумная тоска по близким людям, по привычной жизни. Но благодаря тому, что мы с Наташей поступили в вуз вместе, было легче все это перенести. Еще очень чувствовалась разница между жизнью в квартире и в общежитии – к этому тоже приходилось привыкать.

Мы с Ксюшей стараемся участвовать в качестве волонтеров во олимпиадах и конференциях. Помогать в проведении таких крупных мероприятий как ВКОШП и полуфинал чемпионата мира по программированию – интересный опыт, который подарил много эмоций и впечатлений (а еще – шанс получить повышенную стипендию). В будущем мне бы очень хотелось поучаствовать в чемпионате в качестве участника.

В университете заниматься волонтерством намного интереснее, так как, во-первых, это дает некоторые привилегии, а, во-вторых, на таких мероприятиях чувствуешь себя действительно значимым человеком.

Не ленитесь и не бойтесь выходить за рамки школьной программы, изучая любимый предмет. Я мечтала поступить в ИТМО с восьмого класса, это казалось недостижимым. Но вот я тут, а значит – все возможно. Развивайтесь, не бойтесь мечтать и любите всем сердцем то, чем хотите заниматься в будущем.

Я бы посоветовала большую часть времени уделять олимпиадам: они развивают мышление, подготовка к ним заставляет человека выйти за рамки школьной программы. И главное – не стоит бояться менять свою жизнь, уехать из родного города – поверьте, это того стоит.